Barcelona serà durant tres dies punt de trobada d'alguns dels principals experts internacionals en educació. El Col·legi Montserrat organitzarà del 2 al 4 de setembre el congrés internacional 100% Humà: Habitant fronteres, una trobada centrada en analitzar com ha d'evolucionar l'ensenyament davant l'arribada de la intel·ligència artificial a les aules.
El programa reunirà 11 especialistes nacionals i internacionals per abordar una qüestió cada cop més present entre docents i centres educatius: com aprofitar les possibilitats de la IA sense deixar de banda aquelles capacitats que continuen essent essencialment humanes.
Experts de Harvard, Yale i Pennsilvània
D'entre els participants destaca Fernando Reimers, director de la Global Education Innovation Initiative de la Universitat de Harvard i assessor d'organismes com la UNESCO i el Banc Mundial. També hi participarà Marc Brackett, director del Yale Center for Emotional Intelligence i creador del mètode RULER.
Col·legi Montserrat a Barcelona
El cartell internacional es completa amb A.J. Juliani, professor de la Universitat de Pennsilvània i especialista en aprenentatge basat en projectes, Design Thinking i autonomia de l'alumne, a més de Montserrat del Pozo, referent internacional en innovació pedagògica i intel·ligències múltiples, i Pau García-Milà, cofundador de Founderz i vinculat a la formació en intel·ligència artificial.
Quin paper tindrà el professor?
Un dels principals debats de la trobada girarà entorn d'una pregunta que ja és sobre la taula en molts centres educatius: si la intel·ligència artificial pot explicar, corregir o generar continguts, quin paper ha de tenir el docent.
Des del Col·legi Montserrat defensen que la IA no s'ha d'entendre únicament com una eina tecnològica, sinó com una oportunitat per transformar les metodologies educatives. La directora titular del centre, Mónica Ferré, considera que el repte consisteix a utilitzar aquestes noves possibilitats per avançar en la personalització de l'aprenentatge.
El congrés també posarà el focus en competències com el pensament crític, la creativitat i la intel·ligència emocional, amb la intenció d'analitzar com es poden reforçar precisament en un context en què les eines d'intel·ligència artificial tenen cada cop més presència.
L'experiència de les aules també hi serà present
Juntament amb els experts internacionals, el programa comptarà amb diferents professionals vinculats a l'educació i la tecnologia a Espanya. Entre ells hi haurà César Poyatos, doctor en Educació; Óscar Martín Centeno, director del CEIP Santo Domingo i president del Consell de Directors de Madrid; i Federico Juárez, orientador educatiu de l'IES Monterroso d'Estepona.
També hi participaran Fernando Trujillo Sáez, professor titular de la Universitat de Granada; Jorge Calvo Martín, especialista en robòtica, programació i IA aplicada a l'aula, i Oscar Secorún, docent i formador en eines digitals i intel·ligència artificial generativa.
El congrés coincideix amb el centenari del Col·legi Montserrat
La celebració de la trobada tindrà a més un significat especial per al centre educatiu barceloní, ja que coincideix amb el seu centenari. El Col·legi Montserrat va ser fundat el 1926 i celebra durant aquest any els seus 100 anys de trajectòria.
Façana del Col·legi Montserrat, a Barcelona | Col·legi Montserrat
El congrés es desenvoluparà en dos espais diferents. Les jornades del 2 i 4 de setembre tindran lloc a l'Auditori AXA L'Illa, mentre que el dia 3 els participants es traslladaran a les instal·lacions del mateix Col·legi Montserrat.
Dates i llocs del congrés
La trobada 100% Humà: Habitant fronteres se celebrarà els dies 2, 3 i 4 de setembre de 2026.
2 i 4 de setembre: Auditori AXA L'Illa, avinguda Diagonal, 547, Barcelona.
3 de setembre: Col·legi Montserrat, avinguda Vallvidrera, 68, Barcelona.
L'objectiu de la trobada serà posar en comú diferents perspectives sobre el futur de l'educació i analitzar com integrar la intel·ligència artificial a les aules sense perdre de vista el component humà de l'aprenentatge.